创新教育举措，播撒生态文明的种子

近日，生态环境部宣传教育中心联合中华社会文化发展基金会开展的“青少年生态文明教育实践场馆”征集活动揭晓结果。南通环境教育馆、南通市中小学生素质教育实践基地以及如皋市长江青少年素质教育实践基地等3家基地，在全国26个省份240家参评单位中脱颖而出，入选首批174家示范场馆。

当今时代，生态文明建设已成为全球共识，关乎人类的生存与发展。青少年作为未来社会的主力军，其生态文明意识的培养至关重要。而青少年生态文明教育实践场馆，正逐渐成为推动这一教育事业发展的关键力量，如同点亮绿色未来的灯塔，为青少年指引着生态文明的方向。

实践场馆打破了传统课堂教育的局限，为青少年提供了立体化的生态教育体验。不同于课本上的文字描述，场馆通过实物标本、VR模拟、互动装置等多元手段，将抽象的生态知识具象化。例如，在自然博物馆中，青少年可以近距离观察珍稀动植物标本，感受生物多样性的魅力；借助VR技术，他们能“亲临”被污染的河流、退化的森林，直观认识生态破坏的后果。这种身临其境的体验，远比说教更能激发青少年对生态问题的关注，让生态文明理念真正入脑入心。

实践场馆是培养青少年生态实践能力的重要平台。各类场馆开展的生态实验、户外考察、环保手工制作等活动，引导青少年在动手实践中掌握生态保护技能。像一些生态教育基地组织的水质检测实验，让青少年了解水资源保护的重要性；垃圾分类互动游戏，则帮助他们将环保知识转化为日常生活习惯。通过这些实践，青少年不仅能提升解决实际生态问题的能力，更能逐步形成主动参与生态保护的责任感。

推动青少年生态文明教育实践场馆高质量发展，需要政府、学校、社会多方协同发力。政府应加大政策支持与资金投入，科学规划场馆布局，推动数字化、智慧化场馆建设，缩小区域间教育资源差距；鼓励企业、社会组织参与场馆建设与运营，引入市场机制，激发创新活力。学校要主动与场馆对接，将场馆学习纳入课程体系，开发与场馆资源相匹配的课程，实现校内教育与校外实践的有机融合。场馆自身需立足青少年需求，加强专业人才队伍建设，深入挖掘本土生态资源，开发特色化、精品化的教育课程与活动；同时，借助新媒体平台扩大影响力，开展线上线下相结合的生态教育，让更多青少年受益。

青少年生态文明教育实践场馆是播种绿色希望的沃土，承载着培育未来生态建设主力军的重要使命。只有不断完善场馆建设，创新教育模式，提升服务质量，才能让这些场馆真正成为青少年亲近自然、认识生态、守护家园的精神家园，为生态文明建设注入持久而强劲的青春力量。